«Ласточка»

Автор Ирина Владимировна Стишенок

Жила-была ласточка, у которой не было своего гнезда. Она часто гостила у многочисленных друзей, но нигде долго не за­держивалась. Минуты радости от встреч сменялись часами не­приятной грусти, и ласточка стремительно улетала к другому гнезду. Так повторялось снова и снова.

Однажды, устав от бесконечных полетов, ласточка села на цветущее дерево. На нем не было гнезд, рядом не летали доб­рые друзья, но сердце птицы неожиданно сказало:

— Здесь место для твоего дома. Создай его сама.

И ласточка свила свое гнездо, принеся в него тепло, ра­дость и уют.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СКАЗКИ

«Ласточка»

Эта сказка для тех, кто испытывает трудности в самоопре­делении, сопровождающиеся депрессией и тревогой. Рекомен­дуется использовать в процессе индивидуального и группового консультирования подростков 14-18 лет и взрослых.

Сказка способствует раскрытию личностного потенциала и самореализации, осмыслению прожитого и моделированию бу­дущего, помогает изменить взгляд на жизнь, найти свой путь и место в ней.

Возможные вопросы при анализе сказки:

1. Почему Ласточка часто гостила у друзей?

2. Почему она не могла нигде прижиться, что ей мешало?

3. Знакома ли вам такая ситуация и те чувства, которые ис­пытывала героиня сказки?

4. Что помогло Ласточке изменить взгляд на свою жизнь?

5. Как это произошло?

6. Нарисуйте самую яркую картину сказки.

7. Чему мы можем научиться у этой сказки?

Технологии использования сказки

Сказку можно использовать как метафору и притчу-нравоу­чение, а также провести ее анализ, рисование и драматизацию.